{"id":2155,"date":"2021-01-04T16:31:41","date_gmt":"2021-01-04T15:31:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.greedybrain.com\/divulgazione\/?p=2155"},"modified":"2021-01-04T16:37:49","modified_gmt":"2021-01-04T15:37:49","slug":"due-conti-su-test-e-scuole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.greedybrain.com\/divulgazione\/due-conti-su-test-e-scuole\/","title":{"rendered":"Due conti su test e scuole"},"content":{"rendered":"\n
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Riaprire le scuole in relativa sicurezza costerebbe meno di 20 euro al mese <\/strong>per studente, se si usassero in modo intelligente i tamponi rapidi.<\/strong>

Ho gi\u00e0 parlato in altri post del “covid filter”<\/a> la strategia di sorveglianza continua: utilizzo di tamponi rapidi ripetuti a intervalli regolari<\/a> per intercettare e isolare tempestivamente i contagiosi. Non una mia invenzione, ma un principio supportato da studi pubblicati nelle principali riviste scientifiche. (vedi qui<\/a> e qui<\/a>) Lo strumento che abbiamo a disposizione \u00e8 il tampone antigenico, che si pu\u00f2 fare in autoprelievo nasale.<\/p>\n\n\n\n

L’ipotesi logistica a cui penso \u00e8: una volta alla settimana alla prima ora si distribuiscono le “saponette” antigeniche e ogni studente e insegnante seduto al suo posto si passa da solo il tampone dentro le narici e effettua il test in autosomministrazione. La procedura \u00e8 semplice, l’ho provata direttamente e una classe delle elementari \u00e8 in grado benissimo di farla, sotto la supervisione di un docente. Funziona anche da esercitazione di scienze. Dopo 10 minuti si leggono i risultati. Gli eventuali positivi vengono isolati e sottoposti a tampone molecolari di verifica.<\/p>\n\n\n\n

Il test antigenico \u00e8 meno sensibile del molecolare- diciamo che \u00e8 in grado di identificare 7 portatori asintomatici su 10- e per questo inadatto a uso diagnostico una tantum e sul singolo (come ho spiegato in un recente video, non \u00e8 la soluzione per organizzare ritrovi familiari in sicurezza o per eliminare le altre precauzioni). <\/p>\n\n\n\n

Ma applicata alla comunit\u00e0 scolastica, e CONTINUANDO A UTILIZZARE LE STESSE PRECAUZIONI DI OGGI la ripetizione regolare del test a TUTTI una volta alla settimana, sarebbe un ottimo sistema di sorveglianza, perch\u00e8 filtrerebbe buona parte dei contagiosi e ad ogni ripetizione la possibilit\u00e0 di identificarli aumenta. A regime, (e mantenendo mascherine, distanziamento etc…) si ha un ragionevole grado di sicurezza- diciamo la cosa pi\u00f9 vicina al covid-free che possiamo ragionevolmente sperare di ottenere.<\/p>\n\n\n\n

Inoltre, fattore importante, i test antigenici tendono ad essere piuttosto specifici, cio\u00e8 il numero di falsi positivi che generano \u00e8 pi\u00f9 che accettabile. Considerato che i positivi andrebbero comunque ritestati con il molecolare, il rischio di saturare i laboratori con i falsi positivi \u00e8 quindi basso.Il covid filter aumenterebbe certamente la pressione sui laboratori (\u00e8 ovvio che pi\u00f9 gente testi al primo livello, pi\u00f9 positivi andranno verificati con il molecolare) ma i test di verifica confermerebbero quasi sempre la positivit\u00e0, quindi sarebbero utili al controllo epidemico. <\/p>\n\n\n\n

Il che vuol dire che i laboratori sarebbero verosimilmente sottoposti a meno carico complessivo, considerato che il covid filter diminuirebbe i contagi incontrollati.<\/p>\n\n\n\n

Va infatti considerato che la sorveglianza \u00e8 una cosa diversa dal tracing, contrariamente a quello che molti scrivono. Il tracing ricerca i contatti di casi gi\u00e0 identificati. La sorveglianza invece \u00e8 un filtro continuo che si applica a tutta la comunit\u00e0. Non ti dice che puoi andare tranquillamente a zonzo, ma a parit\u00e0 di comportamenti introduce uno strato in pi\u00f9 che rende il sistema complessivamente molto pi\u00f9 sicuro.<\/p>\n\n\n\n

E’ ovvio che la finestra temporale deve essere adeguata. Fare un test a tutti una volta al mese, come \u00e8 stato proposto in Piemonte, non serve a niente: in un mese ci stanno comodamente due cicli di incubazione. Un test rapido una volta alla settimana potrebbe essere il migliore compromesso tra costi e benefici e diventare un “rito” settimanale pi\u00f9 quindi facile da applicare nelle scuole e agganciare agli orari<\/p>\n\n\n\n

.Con questo filtro la scuola non sarebbe solo pi\u00f9 sicura, ma diventerebbe anche un “setaccio” per identificare precocemente e fermare le catene di contagio nate per esempio in ambiente domestico . Da fattore di pericolo, i ragazzi – che sono quasi sempre portatori asintomatici- diventerebbero delle “sentinelle” contribuendo ad aumentare la sicurezza complessiva di tutto il sistema. Esempio: la mamma torna dal lavoro contagiata ma non lo sa e contagia il figlio. Sono tutti a-pauci-sintomatici ma il figlio \u00e8 testato regolarmente e fa da “spia” per tutta la casa. <\/p>\n\n\n\n

Quanto costerebbe tutto questo? Oggi un kit antigenico si ordina intorno ai 6 euro <\/strong> ma una mega commessa potrebbe spuntare anche la met\u00e0 del prezzo. Essendo una tecnologia semplice, perfino lo Stato potrebbe promuoverne la produzione in massa. <\/p>\n\n\n\n

Diciamo 5 euro a kit<\/strong>, mettendoci dentro anche i costi di handling e trasporto verso le scuole. Un kit alla settimana sono 20 euro a persona al mese<\/strong>. Tutte le scuole superiori italiane (2.650.000 studenti) costerebbero 53milioni al mese.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tutti gli ordini e gradi incluse le primarie e i docenti costerebbero grossomodo 160milioni al mese<\/em><\/strong>.

Cifre sovrastimate, perch\u00e8 col tempo il costo degli antigenici \u00e8 destinato a ridursi. Comunque ragionevolissime per un paese in emergenza, considerata l’importanza del tema, l’utilit\u00e0 pubblica del filtro, i soldi che farebbe risparmiare e anche le quantit\u00e0 enormi di denari che vengono sperperate in cavolate (ricordate i banchi, vero?). Comunque, pochi punti percentuali rispetto al budget complessivo dell’istruzione. <\/p>\n\n\n\n

Soldi spesi bene che possiamo permetterci.

Perch\u00e8 non viene fatto?

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